- préventif
- accompagnement et soutien au développement psychomoteur de l’enfant
- rééducatif (en fonction du domaine de compétences du développement psychomoteur: postural, locomoteur, coordinations, socialisation, sensorialité,…)
- thérapeutique (aucune prise en charge ne se fait sans l’idée d’une rencontre entre un patient et son thérapeute)
- soutien à la parentalité (éveil, environnement adapté, installations, portage)
- soutien de la fonction orale dans sa dimension multisensorielle
Le psychomotricien perçoit le patient dans sa globalité. « La psychomotricité selon un de ses fondateurs (Ajuriaguerra) permet de faire le lien entre le vécu corporel et le vécu psychique de l’individu. Il met au centre de la prise en charge le corps comme point d’ancrage des expériences sensorimotrices, émotionnelles, cognitives, affectives et sociales. »